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建好家门口的好学校,成都青羊教育播下“高质量”发展新希望

作者: 武汉新闻网 更新时间: 2021年03月16日 00:53:47 游览量: 110

简述:

四川新闻网成都3月15日讯(记者 李林蔓) 建好家门口的好学校,实现教育高质量发展,为幸福美好生活奠基。近日,成都市青羊区教育局邀请成都市知名教育 专家王明宪、季应朗、

四川新闻网成都3月15日讯(记者 李林蔓)建好家门口的好学校,实现教育高质量发展,为幸福美好生活奠基。近日,成都市青羊区教育局邀请成都市知名教育专家王明宪、季应朗、胡霞对该区十六位中学校长年度办学思路进行指导和点评。

建好家门口的好学校,成都青羊教育播下“高质量”发展新希望

校长问道:深入思考,直面难题

十六位中学校长结合学校管理实践,阐释了对本年度学校办学思路的思考。

成都市成飞中学校长余泓以“特色发展促学生全面而有个性的发展”为题,立足科学规划学校的发展,明确了在高素质队伍上抓提升、促突破,加强学校课程建设,严格教学管理,优化课堂教学,以教育教学研究为突破口、以航空科技教育特色为抓手促进学校向高质量发展迈进。

成都市树德协进中学校长杨书文以“落实四化,提升内涵”为题,从学校“立德树人”工作的落实推进、红色特质文化育人的内涵建设、新课改新高考应对与质量提升、共同体建设与优质高中辐射示范、献礼建党百年与党建品牌建设等角度出发,多方面呈现了学校的办学思路。

成都市石室联合中学校长宋奕云以“聚焦问题,精准施策,奋力推进高质量发展”为题,深入分析了在新时代教育变革与转型期石室联中未来的发展方向与路径,明确了创建高质量、现代化一流初中的目标,表示将进一步构建并完善课程体系、发展体系和服务体系,进一步以课堂改革为切入口,全面带动教师发展,打造名师集群,以此推进学校高质量发展。

培训学习提升不足、学生主体地位被部分弱化、办学绩效分配实施方案不再适应时代发展要求、评价激励机制不足;方向不清晰、特色不鲜明、班子缺少开拓精神,工作活力欠缺,激励机制缺乏,内部动力不足,学校硬件老旧不足,校园文化特色不足;学校发展、质量观、育人目标、教师专业成长的认识不充分,理论高度和实践效率不够,校本研究的力度和深度不足,课堂教学的改革缺少明确的方向和抓手,教育教学的评价体系不完善。初中强校工程实验校校长直面问题,深入剖析学校发展过程中的痛点和难点,就如何加强校内评价的科学性和激励性,如何实现立德树人、五育融通的目标;如何进一步准确定位、规划整合、形成特色等方面征求了专家的意见。

专家品评:深耕细作,直击痛点

校长不要抱怨有怎样的困难,在哪个山头就唱哪个山头的歌。你们身后是一代又一代的学生,一批又一批的教师,要进行深刻细致地反思,对得起身后的这些人。专家们直击各个学校的要害,敦促每位校长走出舒适区,生成新智慧。在指出问题的同时,他们以高屋建瓴的理论水平、博大精深的学识、精湛深厚的专业素养,阐释了学校办学精髓,并以自己的教育管理实例,直击校长们探寻管理路径的心门。专家们表示,学校要传承优良传统,站在巨人的肩膀上提升核心竞争力,立足人的多样性、层次性,努力提升教师队伍素质;校长要敢于担当敢于亮剑,以时间换空间,用智慧去引领,反复追问学校办学的关键环节,集合资源学会赋能;校长办学要厘清学校的价值选择,体现价值追求,起到精神引领,精神再造的作用。

面向全体,聚焦教育改革,梳理 “育分”与 “育人”的关系,抓住课堂变革的核心思想。专家指出,校长办学思路应提高政治站位。作为校长,须认真学习文件精神,把握要义,学精学透,才可能让自己站到时代的高度看待问题,俯瞰全局;校长工作时代感应更强。深研时代对教育提出的新要求,不只做常态工作;校长规划措施应更具体、更实在。学校工作中实在的、核心的东西必须落到实处,转化成课堂常态和教师行为;提升能体现综合质量的指标,实现五育并举;抓实能撬动学校发展的关键环节。有些环节如果抓住就能撬动学校发展,有些是维护学校正常运转的,有些是常规推动的,要结合学校的具体情况,分析提炼出核心环节并抓牢抓实;固化会产生社会影响的成果。以详细具体的框架和内容,把代表学校特色的活动、品牌等以某种载体固化。

校长感言:梦燃初心,一路芳华

十六位校长在展示剖析中呈现自己的困惑,在专家点拨中打开自己,反复追问,在激烈辩论研讨中生成学校管理新智慧,激活专业发展新动力。

成都市树德实验中学校长易永伦表示,“通过自我梳理与专家视角,我们对学校办学理念、治理方略、教育教学、个人素养等方面有了更清晰的认识,对学校工作有了更全面、更科学的思考。尤其是在注重格局谋划和过程落地上下功夫等方面,我们应该认真反思并付诸行动。”这是一次校长办学思想与水平的展示,是一次校长领导力提升的培训。

文章链接:http://www.jinguanwh.com//sh/246106.html

文章标题:建好家门口的好学校,成都青羊教育播下“高质量”发展新希望

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